通过系统培训学习，使学生加深对汽车钣金喷漆理论的学习及其动手能力；深刻掌握汽车的车身结构、分类、结构参数、车身构件及其更换与调整；熟练掌握汽车车身的各种焊接方法如：气焊、电焊、电阻点焊、钎焊、CO2气体保护焊、氩弧焊、车身外形修复机以及力的传播方向等；熟练掌握汽车涂料的基本知识，辅助材料的品种，喷枪的操作要领，烤漆房的使用，整车漆装方法，昆明电脑应用培训公司，珍珠漆喷涂的方法以及涂装缺 陷分析及解决方法，突出表现钣金喷漆领域的新知识，昆明电脑应用培训公司，昆明电脑应用培训公司、新技术、新方法、新工艺、使学生更多地了解和掌握新技术的发展和技能。
理念培训是使组织成员在思维方式和观念上发生转变，树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。心态培训应该作为培训的中心和重心，却**容易被忽略。心态培训旨在建立个人或员工(或其他社会关系)的心态，从而为完成某项任务创造心理条件。能力培训是培训的基础，建立个人或员工(或其他社会关系)的能力基础。应包含对完成任务的理解(内容掌握和控制)与支持(技术、管理、协调、辅助等)。个人技能培训种类非常的繁多，包括英语培训、贸易、小语种培训、职业技能、资格认证、金融会计、建筑、计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。
1、讲授法：就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、演示法：是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。
3、研讨法：通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。
4、视听法：就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。
5、角色扮演法：借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
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