20世纪音乐学史学研究方向 音乐史学观与史学研究,就像历史的发展本身一样,也经历着从“原始”到“进阶”阶段的发展。 20世纪西方音乐学史学家们的各种音乐史学观及史学研究,音乐史学研究可以说是向着更加深人的方向发展。在中世纪音乐,音乐学院考研考什么、拜占廷东方教会音乐和犹太教音乐历史方面都取得了明显的成就。音乐形态史学方面先后有贝京的(节奏类型学》、丹克尔的《旋律类型学》萨克斯的《乐器史》问世,音乐学院考研考什么。在传记学领域对舒伯特、舒曼,音乐学院考研考什么、勃拉姆斯、瓦格纳的研究取得了令人瞩目的成果。艺考音乐学需要提前准备什么吗?音乐学院考研考什么
从事音乐学研究的趋势逐渐密切。星纽带音乐考研 研究与音乐实践的关系渐趋密切。近几十年来专门从事演奏史研究的学者和从事研究的演奏家之间进行了交流并相互协调了各自的立场,取得了建设性的效果。现在越来越多的人觉察到当代音乐创作与史学之间存在的隔阂。与作曲家对历史研究的关注相比,音乐学对现代创作的关心显得太少太迟了,当代音乐基本上是由作曲家和评论家掌握着研究的主导权,而音乐史学界往往看不到“现代的课题”。目前的任务是使音乐史学研究摆脱陷于故纸堆而与当今音乐创作脱离的状态,让更多的音乐学家关注现时创作的发展趋势。音乐学考研去那里音乐学专业毕业论文一般要写多少字?
星纽带音乐考研西方音乐学研究在近代有何新的动向吗? 在二战后的50年间,音乐学史料的整理和考订方面向更深入精确的方向发展,在此基础上出版了巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬全集的新版本,完成了《主题总目录》、《名曲事典》等大型工具书的编纂工作。由于众多综合性的宏篇巨著的出现,像19 世纪那样由个人或少数人执笔的大型通史已经没有多少编写的余地,当然为了教学的需要还是出版了几部有一定分量的通史性论著,如诺顿出版社的《音乐史丛书》、朗格的《西洋文化中的音乐》、格拉乌斯的《西方音乐史》。
西方的现代音乐学研究现状 现代。在19 世纪中叶音乐学建立以后,学科内部的各个分支领域也相继地展开研究工作。从 19 世纪 60 年代起,以赫尔姆霍尔茨和施图姆夫的研究为开端,在20 世纪音响学、音响生理学和心理学利用现代测音装置和其他电子仪器,使各方面的研究变得更加精确细密,电子计算机的使用使上述学科的许多分析工作成为可能。录音技术的发明和普及地扩展了音乐的记录手段。在比较音乐学领域,霍恩波斯特尔、萨克斯、施奈德和拉赫曼等把它的研究范围拓宽到世界的各个地区。音乐学专业是一门怎样的专业,毕业后可以做什么?
音乐学的主要研究内容是指?星纽带音乐考研知识点整理 在西方,特别是在美国,至今仍有一部分人认为音乐学是研究音乐历史,而且主要是西方音乐史。所以在美国的一些大学中把西方音乐史专业称作音乐学,而把对其他地区音乐的历史与现状的研究称作民族音乐学。这种看法反映了某种“欧洲中心论”的思想和西方音乐研究的传统及到19 世纪末为止这门学科的实际研究状况,但此后随着学科领域的拓宽,这种在逻辑上是以局部代替整体的认识,已远远不能涵盖学科的全部研究内容。国内音乐学院音乐学研究生可以申请读博么?音乐学院考研考什么
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音乐学包括那几大类研究领域?星纽带音乐考研整理 音乐学是研究有关音乐的一切事物的学术领域,由于它探讨的范围相当广,所以在实际研究过程中因具体对象、角度和方法的不同,必然分为许多个不同的部类。为了便于把握这些门类相互间的关系,于是在研究发展深入到一定阶段时,人们便开始考虑音乐学内部各门学科的分类问题。1955年德国学者德烈格在《科学学手册》的音乐学条目中,力图借助于他提出的新分类体系使人们能从学术角度,把握和叙述音乐的起源、历史、现象、本质、相互关联、音乐对个人和社会的意义等一系列的问题。音乐学院考研考什么
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